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父親即師

心理健康 | 2018-06-11 | 標簽:父親,即師,我的,父親,就是,老師,他是,一個,
我的父親就是我的老師,他是一個只有小學二年級文化的轉業軍人,一生靠體力勞動養活四口之家,而有著自己追求的普通勞動者。他勤勞善良,憨厚純樸,而又充滿著智慧。父親是一個孤兒,7歲時我的奶奶死于疾病,14歲時我的爺爺死于饑荒,21歲時我的太奶奶死于瘋病。從此他便無依無靠,是共產黨給了他生活下去的希望。24歲時,因他出身貧苦,所以,生產隊推薦他去當兵,在他進入連隊的兩個月后,他的部隊便開到中蘇邊境,參加了珍寶島戰役,他因為是新兵,沒有被允許參戰,直到今天他還說如果他提前一年當兵,我們弟兄倆就不會來到這個世上,因為他所在的軍只有不足一個排的人活著回來,他那發黃的老照片便是兒時教育我們的鐵證,每每提起,他都為沒有參加那場戰役而惋惜。而我也因為受到教育,自己感到沒有成為一個軍人而遺憾終生。

我現在已經有著14年教齡的教師了,這35年來父親總是在我人生的路上替我找到了正確的坐標。從小學到師范,從結婚到生子,而如今又遠離他鄉,從事著非同一般的教育事業。人生的每一次進步都離不開父親的教導。特別是每逢佳節,想起父親,便潸然淚下。古人云:“父母在,不遠游。”面對身材佝僂、步履蹣跚的父親,我感覺到我不是一個孝子,只是一個合格的學生。想起父親的諄諄教導,想起父親的嚴厲批評,想起父親的深切關懷,我都會遠眺沉思良久,總想以一種合適的方式,表達這種難以描述的心境。

父親教給我勤勞的習慣。記得小學四年級時,我的成績很差,平時總是被老師批評教育,我都不以為然。當父親知道我的表現后,便一改過去不讓我下地干活的習慣,八月的天是炙熱烤人,他帶著我們兄弟倆到玉米地里(當時的玉米已經有兩米多高了。)干活,從早上6點,一直干到12點,別人都已經回家納涼了,而父親卻沒有回家的意思,一直得干著,我們兄弟也只有跟著干,想回家又怕父親訓斥,到了下午2點鐘,我們實在是不行了,父親怕我們中暑,才讓我們回家。這件事情我一直百思不得其解,直到后來上了師范,父親才告訴我那次是故意讓我們干到不能動彈的,他就想讓我們知道學習的重要性。也是從那天起,我們每天要在中午放學后,到田地里割上一籃子牛草,才可以吃飯上學。現在想起,這種勤勞的品質讓我受益匪淺。

父親教給我堅強的意志力。小時候,父親總是用毛澤東主席的一句話,“堅持數年,必有好處”,來訓練我們的意志力。從小學開始,我的語文成績一直不好,父親讓我抄寫每一篇課文,當時,這個老師都感覺到沒有什么作用,是一種非常浪費時間的做法。父親仍然堅持讓我抄寫,我幾乎把小學的課文都抄完了,最后才發現,我的錯別字減少了,寫作文也有了詞語。中學以后,我便不在抄課文了,而是抄寫優美的詞語或句段,語文成績大幅提高。同時我也在此過程中,培養了自己的意志力,當然,這是父親所沒有想到的。

父親教給了我做人的道理。“吃虧是福”這是父親常掛在嘴邊的口頭禪,這也是母親常替父親擔心的地方。因為父親對農家活比較熟練,所以每當麥收季節,父親總是親鄰關注的人物,他除了包攬家庭的大部分農活,還到鄰居那里當幫工,有時累得連飯都吃不下去,還是樂呵呵的去幫忙。幫鄰居干完活以后,母親總是問父親,有沒有給于體力上的營養補充,父親總是憨憨的一笑了之。但是他便會對我們說,誰家沒有需要幫助的時候,記住,別人讓我幫忙是對我的信任,有了這份信任比什么都重要,而不是因為幫忙想從別人那里得到什么。

父親教給我的太多太多,孔子云:“子不教,父之過。”父親正是用那漸趨衰老的身軀,書寫著一個大寫的人,教育著他的兒孫們。

 
來源:寧波光華學校
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